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愛心育苗計畫
小故事
從課輔班到家裡，孩子把學會的愛帶回家
在南投縣仁愛鄉春陽部落，部落家庭受到就業環境與經濟結構變化影響，部分家長因工作忙碌，較難兼顧孩子放學後的學習與生活照顧。南投縣原住民全人關懷協會長期陪伴部落兒少，提供課後照顧、課業指導、族語文化及多元課程，讓孩子在熟悉的部落環境中安心學習，也透過生活教育培養孩子的自信與能力。
五年級的阿翔，一直很期待參加課輔班的「廚神課程」，但因為考量烹飪過程中的安全問題，從中年級開始，他只能在一旁觀察哥哥姊姊上課，直到終於有機會參加後，阿翔便立刻報名。
剛開始面對熱油時，阿翔總是害怕得躲得遠遠的，而現在他逐漸學會使用鍋具、準備食材，慢慢地能完成一道料理，對阿翔來說，非常有成就感。在學會料理後，阿翔也把課堂上學到的能力帶回家；現在放學回家，他會主動幫忙煮飯、處理媽媽買回來的食材，希望爸爸媽媽辛苦工作回家時，就能有飯菜可以吃，「我知道他們很辛苦，現在我也可以幫忙分擔家裡的工作了。」對阿翔而言，一堂廚藝課不只是學會一道料理，更讓他發現，原來自己也有能力照顧家人。
二年級的小愛，平常主要由阿嬤照顧，爸爸媽媽因工作較少有時間陪伴孩子，課輔班提供的點心與晚餐，成為小愛日常生活中重要的一份支持。以前在部落裡，想吃點心時，大多只能到部落商店買糖果或零食，但來到課輔班後，她有機會吃到更多不同種類的點心。
每當點心還有剩餘時，小愛總會想到家裡的弟弟，主動詢問老師能不能帶一些回家分享，而課輔班每天準備的晚餐，小愛也會打包回去，讓辛苦工作的阿嬤少了一份張羅晚餐的負擔，「看到爸爸媽媽可以吃到我帶回家的，我也好開心。」在被照顧的同時，小愛也學會把收到的溫暖分享給家人。
全聯佩樺基金會與南投縣原住民全人關懷協會合作，透過「愛心育苗計畫」支持部落兒少的課後照顧與生活需求，從全聯採買課程所需的食材，到每天的一份點心、一頓晚餐，這些看似日常的支持，成為孩子安心學習的重要力量。
對阿翔來說，食材讓他有機會學會料理，進而成為家裡的小幫手；對小愛而言，一份點心、一頓晚餐，讓她在被照顧的同時，也有能力將這份愛帶回家分享。愛心育苗計畫陪伴的不只是孩子的成長，也讓孩子在一次次學習與生活經驗中，看見自己的能力，並將這份力量帶給家人。
剛開始面對熱油時，阿翔總是害怕得躲得遠遠的，而現在他逐漸學會使用鍋具、準備食材，慢慢地能完成一道料理，對阿翔來說，非常有成就感。在學會料理後，阿翔也把課堂上學到的能力帶回家；現在放學回家，他會主動幫忙煮飯、處理媽媽買回來的食材，希望爸爸媽媽辛苦工作回家時，就能有飯菜可以吃，「我知道他們很辛苦，現在我也可以幫忙分擔家裡的工作了。」對阿翔而言，一堂廚藝課不只是學會一道料理，更讓他發現，原來自己也有能力照顧家人。
二年級的小愛，平常主要由阿嬤照顧，爸爸媽媽因工作較少有時間陪伴孩子，課輔班提供的點心與晚餐，成為小愛日常生活中重要的一份支持。以前在部落裡，想吃點心時，大多只能到部落商店買糖果或零食，但來到課輔班後，她有機會吃到更多不同種類的點心。
每當點心還有剩餘時，小愛總會想到家裡的弟弟，主動詢問老師能不能帶一些回家分享，而課輔班每天準備的晚餐，小愛也會打包回去，讓辛苦工作的阿嬤少了一份張羅晚餐的負擔，「看到爸爸媽媽可以吃到我帶回家的，我也好開心。」在被照顧的同時，小愛也學會把收到的溫暖分享給家人。
全聯佩樺基金會與南投縣原住民全人關懷協會合作，透過「愛心育苗計畫」支持部落兒少的課後照顧與生活需求，從全聯採買課程所需的食材，到每天的一份點心、一頓晚餐，這些看似日常的支持，成為孩子安心學習的重要力量。
對阿翔來說，食材讓他有機會學會料理，進而成為家裡的小幫手；對小愛而言，一份點心、一頓晚餐，讓她在被照顧的同時，也有能力將這份愛帶回家分享。愛心育苗計畫陪伴的不只是孩子的成長，也讓孩子在一次次學習與生活經驗中，看見自己的能力，並將這份力量帶給家人。
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獨力完成一道菜了
其他圖片
獨力完成一道菜了
認真準備廚神競賽
認真做巧克力餅乾
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準備拿去烘烤的餅乾